文化人類学

★メッセージ
　私は学部時代に、高校生の「応援団」をテーマに卒論を書きました。文化人類学の理論や視点とフィールドワー
クに基づく研究をバランスよく学べるという点に惹かれ本研究科に入学しました。
　大学院入学後、文化人類学コースの先生方や先輩方のアドバイスもあり、自分自身の問題関心を今一度、徹
底的に問い直し、経済人類学の視点に関心をもちました。経済人類学は、市場に限らず、人と人との間で行われる
インフォーマルな交換や贈与、分配などの経済行為に注目する分野です。修士課程では、経済人類学の視点から日本の酒蔵（さかぐら）に注目し、調査研究を進めようと思っています。
　文化人類学コースは、さまざまなフィールドを専門とし、視点や理論的関心が異なる先生方がいらっしゃるので、さまざまなフィールドについて、多様な視点を学ぶことができます。人類学の古典的な理論から最近の議論までをフォローする授業、経験豊富な先生方によるフィールドワークの方法に関する授業、そして学術論文の問題設定や論理展開などを、少人数で懇切丁寧に指導してもらえる授業まで幅広く開講されています。
　また、文化人類学コース以外の授業を取ること、他コースの学生が文化人類学コースの授業を受講することも可能で、他コースの学生との知的交流も活発です。さらに、こういった授業以外にも「合同ゼミ」という制度があり、コースの全員の先生方や学生が集い、学位論文に向けて準備中の研究報告や、学術雑誌へ投稿する草稿など対して相互にアドバイスや指導が行われます。
　なによりも、研究を進める上で重要なのは、同じ大学院生がいることです。移民、モノ、先住民、宗教、手仕事、習俗、祭り、食文化など、多様なテーマに取り組む大学院生が20名以上います。それぞれが異なるテーマやフィールドに取り組んでおり、留学生も多いため、学生同士で雑談をしているときなどに、さりげない会話から、思わぬ研究のヒントを得ることもしばしばあります。
　このように、文化人類学コースは、研究の基礎から始め、研究をしっかりと突き詰め、論文執筆するのに最適な環境が整っています。
　

★メッセージ
　私は盆踊りや獅子舞といった民俗芸能の身体と音楽について研究をしています。調査ではフィールドワークと言って、私の場合だと民俗芸能の練習の場に何度も足を運び、演者たちがいかにして歌、太鼓、そして踊りを習得して皆で揃えて演じるまでに至るのか、人々のやりとりを詳細に観察します。一緒に練習に参加させてもらうこともあります。かれらにとっては当たり前の習得方法であっても、私にとっては驚きの連続で民俗芸能を習得する・伝えるとは何かを常に考えさせられます。
　学部では芸術大学で音楽学を専攻していました。調査をすすめる中で芸能だけを見るのではなく、それをおこなう人々のやりとりや関係を人類学の観点から考えたく、博士前期課程から文化人類学コースに入りました。実は私だけではなく文化人類学コースの多くの院生は、学部は別の分野を専攻しており、大学院に入ってから文化人類学を学び始めています。またコース自体がそのような院生の背景を尊重し、現在の研究に積極的に活かすことが推奨されています。
　そのためコースでは院生の中で読書会をひらき、人類学の古典から近年に重要になっているテーマの本まで幅広く読み学べる場を作っています。また年に数回、外部から人類学関連の研究者を招き、神戸人類学研究会を開催しています。授業の一環として、週に一度のゼミではコース全員の先生と博士前期・後期課程の院生が集まり、研究発表を行います。ゼミは発表の仕方、論文の書き方といった基本的なことはもちろん、指導教員以外からも多角度から内容に深く切り込んだコメントや質問が飛び交い、とても力の付く有意義な時間になっています。加えて本コースが刊行する査読つき学術誌『神戸文化人類学研究』への論文投稿や編集も行っています。
　博士後期課程になると、博士論文執筆やその後も見据えたアドバイスをいただいたり、院生同士で研究上の情報共有をしたりし、互いに研鑽を詰める良い環境となっています。

★メッセージ
　オーストラリア中央砂漠、どこまでも続く荒野に現れるアボリジニの小さなコミュニティが私の調査地です。そこでアボリジニたちと共に暮らしながら、規制下における酒の獲得、分配の方法を調査しています。
人類学的研究に不可欠ともいえるフィールドワークでは、自らの「常識」が覆される瞬間が度々訪れます。私にとってアボリジニたちとの生活は驚きと困惑の連続でした。彼らと行動をともにしていると、従来のものの見方ではどうしても説明のつかないことがあると気づかされます。そうした違和感は、時として「分かり合うのは
無理なのではないか」という苛立ちや徒労感に結びつくこともありますが、簡単に手放してはいけません。なぜなら、それらが現地の人々の生きる世界を読み解くための重要な手がかりとなるからです。
大学院では、このフィールドワークでの発見を民族誌としてまとめていきます。先行研究の読解や整理、調査データの扱いや議論の展開の方法等、論文執筆の技術の習得は決して容易ではありませんが、先生方は根気強く指導してくださいますし、院生仲間との交流も心の支えになるでしょう。論文執筆に並んで、研究生活では調査資金の獲得も大きな課題となりますが、日本学術振興会の特別研究員など競争的資金に関してコース内にしっかりとしたサポート体制が築かれており、採択実績も継続して出ています。
文化人類学コースでは数年間に渡る課程を修了した後、多くの院生がアカデミズムの世界に羽ばたきます。研究者として第一線で活躍される先輩方の背中を見て私も研究職を志しました。まだまだ駆け出しですが、院の扉を叩いた日の知的好奇心は衰えることなく、益々刺激的な毎日を過ごしています。フィールドで得られた知見から私たちの生きる世界を紐解くことに関心のある方はぜひ本コースの扉を叩いてみてください。皆さんと人類学の議論を交わす日を楽しみにしています!

★メッセージ
 　私の研究テーマは、韓国の家族です。特に、乳がん患者さんたちが病気に対処するなかで家族とどのような相互行為を行っているのか、ということに注目して博士論文を書きました。現在はさらに、代替療法的な食餌療法、ケア、ジェンダーなどの問題へと広げて研究を進めています。
　博士課程では、研究者としての心構えから論理的な文章の書き方、博士論文のアドバイスにとどまらず、将来就職したとき学生を教えるためのスキルに至るまで、長期的な展望を見据えたご指導をいただきました。指導教員以外の先生方に教えを請いに行くことも積極的に奨励される雰囲気ですので、ひとつの問題に対して様々な角度からご意見をいただくことができ、考えを深めることができました。
　また、院生たちで行う研究会や読書会も、研究情報を交換したり学問的知見を深めたりするにとどまらず、研究上の悩みを共有したり互いにアドバイスをしあったりするうえでも非常に有意義でした。志願者の皆さんも、このような恵まれた環境を活かし、充実した大学院生活を送ってください。